İlçe zümre toplantısı kimler katılır?

İlçe zümre toplantısı kimler katılır?

İlçe zümre toplantısına katılanlar şunlardır:

• Aynı sınıfı okutan veya alanı aynı olan eğitim kurumu zümre başkanları
• İlçe millî eğitim müdürlüğünün planlamasına göre birleştirilmiş sınıf okutan öğretmenler
• Gerektiğinde uzman, usta öğretici, eğitici personel ve teknisyenler

Ayrıca, zümre başkanı, öncelikle gönüllü olanlar arasından seçilir. Gönüllü çıkmazsa, alanında doktora mezunu, başöğretmen, alanında yüksek lisans mezunu, uzman öğretmen, daha önce zümre başkanlığı yapmış öğretmen ve kıdemli öğretmenler arasından belirlenir

Ücretli öğretmenlerin ilçe zümre toplantısına katılımları zorunlu değildir, ancak katılma ihtimalleri varsa tecrübe açısından fayda sağlayabilir

İlçe Zümresi yılda kaç kez toplanır?

İlçe zümresi, yılda üç kez toplanır. Bu toplantılar, ders yılı başlamadan önce, ikinci dönem başında ve ders yılı sonunda gerçekleştirilir.

1 dönem zümre toplantısında neler yapılır?

1. dönem zümre toplantısında yapılanlardan bazıları şunlardır: bir önceki toplantıda alınan kararların değerlendirilmesi; eğitim ve öğretimin planlanması; zümre ve alanlar arası iş birliğinin yapılması; öğrenci başarısının artırılması için alınacak tedbirlerin görüşülmesi; öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılması; öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerle ilgili gerekli önlemlerin alınması; ders araç-gereç ihtiyaçlarının belirlenmesi; sınavların planlanması; proje konuları ile performans çalışmalarının belirlenmesi; öğrenci öğrenmesine ilişkin verilerin analiz edilmesi. Zümre toplantılarının gündemi, öğretim yılına ve döneme göre değişebilir.

Zümre ne demek?

Zümre kelimesi, Türkçede "topluluk, takım, grup, camia" ve "tür, cins" anlamlarına gelir. Zümre kelimesi ayrıca şu anlamlara da gelebilir: Eğitim alanında: Öğretmenler zümresi, aynı mesleği paylaşan öğretmenlerin oluşturduğu bir gruptur. Toplumsal statü belirlemede: "Yüksek sosyal zümre" terimi, toplumda yüksek statüye sahip insanları tanımlamak için kullanılır. Belirli niteliklere sahip gruplar için: Aynı hobiyi paylaşan kişiler bir hobi severler zümresi oluşturabilirler.

2. dönem zümre toplantısında neler yapılır?

2. dönem zümre toplantısında ele alınabilecek bazı gündem maddeleri: Açılış ve yoklama. Bir önceki toplantıda alınan kararların görüşülmesi. Birinci dönem öğrenci başarı durumlarının değerlendirilmesi. Maarif Modeli öğretim programı ve uygulamalarda karşılaşılan güçlükler. Derslerin daha verimli işlenebilmesi için ihtiyaç duyulan kitap, araç-gereç ve öğretim materyallerinin belirlenmesi. Okul ve çevre imkânlarının değerlendirilerek yapılacak deney, proje, gezi ve gözlemlerin planlanması. Öğrenci başarısının ölçülmesi ve değerlendirilmesi amacıyla sınav analizlerinin yapılması. Diğer zümre ve alan öğretmenleriyle yapılabilecek iş birliği ve esaslarının belirlenmesi. Öğretim alanı ile bilim ve teknolojideki gelişmelerin izlenerek uygulamalara yansıtılması. Dilek ve temenniler.

Ortaokul zümresi kimlerden oluşur?

Ortaokul zümresi, aynı dersi veya dersleri okutan öğretmenlerden oluşur. Bir zümre, belirli bir ders alanında görev yapan en az iki öğretmenden oluşur. Zümre başkanı, çoğunlukla bir branşta birkaç öğretmen olduğunda, en kıdemli veya seçilen bir öğretmendir. Mesleki ve teknik eğitim veren eğitim kurumlarında gerektiğinde uzman, usta öğretici, eğitici personel ve teknisyenler de uygun olan alanlarla birlikte zümre öğretmenler kuruluna katılır. Zümre, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı her derece ve türdeki resmî ve özel, örgün ve yaygın eğitim kurumlarında bulunur.

ŞÖK ve Zümre aynı mı?

ŞÖK (Şube Öğretmenler Kurulu) ve zümre aynı değildir. ŞÖK, aynı şubede ders okutan öğretmenler ile okul rehber öğretmeninden oluşan bir kuruldur. Zümre, genellikle aynı ders veya branşta görev yapan öğretmenlerin oluşturduğu bir toplantı veya grubu ifade eder. Dolayısıyla, ŞÖK daha spesifik bir öğretmen toplantısı iken, zümre daha genel bir terimdir.

Zümre Başkanları Toplantısı'nda neler yapılır?

Zümre Başkanları Toplantısı'nda yapılan bazı faaliyetler şunlardır: Bir önceki toplantıda alınan kararların gözden geçirilmesi. Eğitim ve öğretimin planlanması. Zümre ve alanlar arası iş birliğinin görüşülmesi. Öğrenci başarısının artırılması için alınacak tedbirlerin belirlenmesi. Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılmasının sağlanması. Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerin belirlenmesi ve gerekli önlemlerin alınması. Sınavların planlanması ve sonuçlarının değerlendirilmesi. Derslerin daha verimli işlenmesi için ihtiyaç duyulan kitap, araç-gereç ve öğretim materyallerinin belirlenmesi. Okul ve çevre imkânlarının değerlendirilerek deney, proje, gezi ve gözlemlerin planlanması. Öğrenci başarısının ölçülmesi ve değerlendirilmesi amacıyla sınav analizlerinin yapılması.